11月3日，由生命科学技术学院教学发展分中心主办的第二期教学沙龙在教工小家举行。本次活动邀请了2017年首届教书育人一等奖获得者李志勇教授分享“上好一门课”理念与设计。生命科学技术学院三十余名教师相约教学沙龙，共享李老师的教学智慧。

学院党委书记顾建平做热情洋溢的开场致辞。他指出，教学沙龙活动系列活动对提升学院整体的教学水平、促进新老教师之间“传帮带”有很大作用，对于我院一流学科建设也具有重要意义，希望广大教师积极参与，学有所得。

李志勇教授在正式分享前，先播放了一段申报国家级线下一流课程的说课视频，该视频对“细胞工程”课程的建设经验、教材出版和成就获奖等方面都做了详细介绍。

随后，李教授从课程建设、教学组织、课程影响三个方面的来分享如何“上好一门课”。在课程建设方面，推行研究型教学与课程思政，突出能力素质，培养锻炼批判性思维，以学生为中心设计教学，让学生动起来，去探究思考、主动学习，线下课堂与线上平台、数字化课程结合，采用手机互动小程序，发挥多元化教学形式和资源优势，采用案例教学、文献讨论，分析研讨，提升课程“科学味、挑战度”。在教学模式上以问题引导，学生为主体、注重能力素质培养、启发探究式研究型教学。在教学形式上，线上课程要 “动”起来，线上线下混合式课程要“混”得好，线下课程要能“走”下来，才能成为一门好课。教学设计上从课前预习、课堂“起”、“承”、“转”、“合”、“引”环节、课后作业与互动，形成完整的闭环教学设计，在问题引导、启发探究、互动讨论中融入思政元素，实现每节课的知识目标、能力目标和素质培养目标。最后，李教授从教学节奏、PPT要素、板书、语言、形象等各方面对“上好一门课”做了细致的总结，参会老师受益匪浅。

在互动交流环节，李志勇分享了一节课程的教学设计和相关资源，现场教师交口称赞，希望能够学习取经。最后，李志勇表示，希望每一位老师都能够“建好一门课、上好一门课、做出一门有影响的课”。