1. 1. 2014年“教与学研究兴趣小组招募”

l 如果你有某个想解决的教学难题或者对某个主题一直感兴趣；

l 如果你有点小时间可以用来读教学方面的书并愿意分享；

l 如果你愿意参加每月两次的团队分享及讨论；

那么，加入我们吧，我们将协助你找到志同道合的队友来一起解决难题！

组织形式：

对同一主题感兴趣的人结成一个小组（每组限4-5人），每月一至二次参与小组活动。

活动形式：

团队读书分享、小组讨论、教研立项、展示成果

你可以获得：

l 队友的激励；

l 专家的不定期指导；

l 相关的讲座及资源；

l 认识其它院系的教师；

l 与其它小组交流互相分享研究心得；

l 在中心工作坊、午餐会、研讨会上展示教学成果。

报名截止：2014年5月6日（周二）8:00

报名网址：http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1399166777

第一届“教与学研究兴趣小组”展示活动将于5月7日12:00--14:00（周三，提供午餐）举行，欢迎感兴趣的老师报名参加。报名网址：http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1398395585

1. 2. 中期学生反馈

1. 1. 服务简介：

中心注重对教学的过程性评估，为了帮助我校教师提高教学水平、改进课堂教学效果，中心自2012年2月起，为全校教师提供中期学生反馈（MSF: Midterm students Feedback）服务，其宗旨是帮助教师发现问题、寻求解决问题的办法，从而提高自己的教学水平，改善课堂教学效果。

1. 2. 服务流程：

l 前期会谈

了解该课程和课堂的基本信息，告知教师MSF的具体做法，让教师了解整个过程，建立彼此信任的关系。

l 课堂观摩

中心咨询员去课堂进行观摩、录像（需由教师本人提出申请）、组织学生讨论并收集学生对课程和课堂的反馈信息。

l 后期会谈

中心咨询员和教师约定一个面谈时间，就教师的真实课堂及学生的反馈意见，向教师提交调查报告，并和教师一起讨论改进教学和课堂效果的办法。

l 后续跟踪

在学期的期末，中心咨询员将根据学生对该课程的评价信息，了解该课堂的改进情况，并将此信息直接反馈给教师。

1. 3. 中期学生反馈特点：

l 个性化服务

咨询员与教师的面谈以及学生的反馈意见等都是私密的，只对教师本人公开。

l 收集真实反馈

通过第三方（教学发展中心咨询员）进入课堂的方式，从学生那里收集到最真实、最集中的改进教学的建议。

l 提供建议

教学发展中心在学生反馈的基础上形成分析报告后反馈给教师，再与教师一起讨论改进课堂教学的办法，从而使教师更有针对性的提高教学。

1. 4. 中期学生反馈预约方式：

2013-2014学年第二学期中期学生反馈服务预约开始了，对此服务感兴趣的教师请发邮件至 This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. （邮件主题为：MSF）进行预约，并留下基本信息：您所在学院、所授课程名称、上课时间、地点以及手机号码等。

此项服务的服务人数不超过15人，请有需求的教师尽快报名，先到先得。

1. 3. “教与学研修班”第四期：《以学习为中心的评价与反馈策略》

报名网址：http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1398042360

内容简介：

什么是“教与学研修班”？

研修班是在“大学教学实用策略”系列工作坊的基础上开发的教师研修项目，办班的目的是力图将上述学习引向深入，即将工作坊的“广种薄收”提升到“精耕细作”。学员通过参加互动型讲座、小组团队合作学习及个人研习，系统地探究教与学主题相关的理念和实用策略、技巧，针对自己的课程作出相应的教学实践设计方案，并形成可以展示、评鉴的学习成果。

参加了本期“教与学研修班”我能收获什么？

本学期开的第四期研修班将围绕 “以学习为中心的评价与反馈策略” 这个主题，研讨如何应用以学习为中心的基础理念来设计并执行适合自己课程的评价、反馈策略。一个完整的教学过程包括设立学习目标、实施教学活动，最后是对学生的学习效果进行评估和反馈。在这个过程里，对学生的学习效果进行评估和反馈对整个教与学的实践有重要的导向作用，不仅能有效的促进学生的学习，并让老师较明确地查验自己的教学成果，也可以同时对教师自身的教学起着调整作用。

培训流程将从鸟瞰整个研修班系列的组织思路开始，接着针对两种学习评价的观点进行对比，然后讨论如何从学生的角度撰写学习目标、并根据学习目标确定促进学习的评分、测试策略，如何制作评价量规，以及如何收集并提供有效反馈。

在本期研修班中，参与教师将有机会分析各种的评估和反馈案例，并针对自己的教学评估和反馈策略进行思考、讨论、比较、调整。在此过程中，您收获的不仅仅是主讲人提示的教学理念及实践要诀，并能够与不同专业背景的教师们彼此分享、互相批判，以鉴定各人的想法，迸发出思维火花。

研修班具体采取什么形式？

互动式讲座、分组经验交流、小组案例讨论、集体研讨、辩论。

如果要参加研修班，我需要准备什么？

为了更好地提升研修班的研讨效果，参加的教师最好能携带自己的评价反馈课程设计方案，以便在学习过程中参考、比较、或修改。

主讲人介绍：

王铭玉（M. Rachel Wang），台湾大学化学学士，美国西北大学化学博士。曾在美国数所大学任教多年，对教与学的规律进行过深入的学习和认真的研究。2009-2010年曾三次担任校英语授课能力培训班的培训导师，其培训效果得到了学员的广泛好评。曾任上海交通大学密西根学院教学中心主任；现任上海交通大学教学发展中心特聘外籍专家。2011-2013负责开设大学教学实用策略工作坊系列并参与上海交通大学新任课教师培训工作。

开班时间：2014年5月5日（周一）8：30-15：30（提供午餐）

地点：交大闵行校区陈瑞球楼504室

报名：考虑到场地的限制及订餐需求，中心能接纳报名的人数为50人，先到先得，希望感兴趣的老师尽早报名。

报名截止：2014年5月4日（周日）8:00以前

报名网址：http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1398042360

1. 4. 教学工作坊总第75期: Reviewing the Writing Process

Topic: Reviewing the Writing Process

How many times have you started on a writing project and stopped in the middle, frustrated because you ran out of words or ideas?  Or did you finish your project and feel uneasy because you found it didn’t say what you were meaning to say?  And did you spend hours revising, trying to move the parts into the right order?  To prevent these uneasy feelings, next time try a little planning before you begin to write.

A description of the writing process and how it works:

l Prewrite.

• o Recognizing your audience
• o Invention strategies
  • § Questioning
  • § Brainstorming
  • § Mind-mapping (clustering, branching, webbing)
  • § Free writing
  • § Metaphors/Never do’s

l Write a Thesis

l Organize

l Draft

l Revise and lightly edit

l Peer review and Revise

l Edit

l Publish

l Proofread

We’ll give you an opportunity to work in small groups and practice invention strategies. You’ll be energized and motivated by the fresh ideas that come up as you discuss topics with others.

http://cn.bing.com/images/search?q=mind+mapping+buzan&FORM=AWIR

Time: 11:50-13:20, May 8th

Venue: Room 504, Chen Rui Qiu Building

Instructor

Lonny Kaneko is the Chair of Arts and Humanities Division in Highline Community College. He received his master degree in Writing in University of Washington in 1963, and has been a writing instructor for over 48years. He has received lots of prizes , awards and honors, including the Who’s Who Among America’s Teachers Award (1998 and 2000), Outstanding Teacher of the Year(1995), and National Endowment for the Arts grant for poetry. And he has published over 2 books, 60 poems and 5 proses.

Online Registration:

Please apply before 12:00 May 7th. We will provide lunch boxes for all the participants.

报名网址：http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1398748904

1. 5. Tien Open Class：Teaching Excellence

Topic: Teaching Excellence

Content：

- Self assessment in own teaching

- Teaching effectively ? large class example

Sign-up to be a guest attendee of the Teach-in-English (TiEn) course to learn about teaching excellence strategies.

Time: 13:30 -- 16:30, May 13^th, 2014

Venue: Room 504, Chen Ruiqiu Building

Instructor’s Biography：

Ms Donna Wong has taught the Teach-in-English (TiEn) course at Shanghai Jiao Tong University (SJTU) for the past 3.5 years.  During this time, more than 100 SJTU faculty members have attended this course. Before joining SJTU, Ms Wong held executive positions at IBM and Dell Corporations.  She has had many years of industry and management experience in both the US and China. Ms Wong received her Bachelor of Art degree from the University of Pennsylvania and Master of Business Administration degree from the University of Michigan.

Please apply before 17:00 May 12^th. Once applied successfully, you will receive a message before the class.

Online Registration:

http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1399170183

教学发展中心 Center for Teaching and Learning Development

地址：上海交通大学（闵行校区），上海市东川路800号，陈瑞球楼5层，200240

电话：（86）021-34207648 邮箱： This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 网址：http://ctld.sjtu.edu.cn/