x轴——教材体系和课堂教学：自编教材富有特色，反映了高的教学水平和编写技能，体现了基础性、系统性和先进性。高质量英文原版教材针对性强、实例丰富。课程内容兼顾经典性与现代性、基础性与前沿性，兼顾成像与图像处理，兼顾专业应用与一般应用。
y轴——实践教学：注重实验、专业实习、PRP项目、毕业设计、网页设计等实践活动，注重创新设计实验。
z轴——结合课程的通识教学：结合拓宽学生素质的目标，把前导课程、相关课程的有关知识同本课程内容有机的结合起来，融会贯通；也把文学、历史、传统文化、科技发明、趣闻轶事、电影、戏剧、体育、日常生活中的相关事例同本课程联系起来，彰显课程的趣味性和实用性；努力做到既授道又解惑，既教书又育人，不失时机地进行爱国主义教育和理想教育。
t轴（时间轴）——与时俱进：教材、教学内容、教学方法和手段不断改进或更新，及时吸收本领域的最新成果，利用本课程组国际学术联系广、客座教授多的特点，用反映学科前沿的学术报告作为课堂教学的有力补充。
强调视觉说服、用实例说话
生物医学图像处理是一门关于图像和视觉的课程，针对这一特点，我们充分运用现代教育技术，特别是大量的图像、视频信息（电影、广告、FLASH）、演示软件、网上资源、实物道具等，开展案例式、交互式、情景式等形式多样、丰富多彩的课堂教学。充分运用课程本身内容-成像与图像处理技术，发展完善课程的教学，使之成为学生最受欢迎的课程。广告欲在短短的几秒内打动人心，我们也努力使每节课都吸引学生，给学生留下深刻印象。
